
شرایط عضویت در انجمن گسترش سواد دموکراسی
در بیست و هفتمین نشست اجلاس مؤسس «انجمن گسترش سواد دموکراسی» که عصر روز پنجشنبه ۱۵ آذر ۱۴۰۳ به صورت حضوری و الکترونیکی در دفتر کادرها برگزار شد، ماده ۳ اساسنامه این انجمن در دست تأسیس، به شرح زیر به تصویب رسید:
ماده ۳: عضویت
هر کس که آزمون ۳۰۰ سئوال آموزشیِ دفتر کارگاههای آموزش دستورنامه رابرت (دفتر کادرها) را با موفقیت طی کرده باشد و با امضای این سند، نسبت به مفاد آن متعهد شود، عضو انجمن خواهد بود.
خاطر نشان میشود، منظور از «۳۰۰ سئوال آموزشی» جزوهای است حاوی ۳۰۰ سئوال که بر اساس مطالب عمومی کتاب دستورنامه رابرت تدوین شده است و به هر کس که بتواند به ۱۰۰ سئوال که به صورت گزافی از میان این ۳۰۰ ستوال انتخاب خواهد شد، پاسخ درست بدهد، گواهی قبولی در این آزمون داده خواهد شد.
هدف انجمن گسترش سواد دموکراسی نیز «آموزش، تمرین و ترویج سواد دموکراسی (دستورنامه رابرت) در انواع مجامع تصمیمگیری و تربیت کادرها برای تحقق این هدف» تعیین شده است.
علاقمندانی که مایلند عضوِ بنیانگذار این انجمن شوند میتوانند از طریق شماره تلفن ۰۹۹۲۳۳۹۳۱۸۶ با خانم روژیا وثوقی، و شماره تلفن ۰۹۱۰۹۱۱۶۲۳۳ با آقای جمشید ایرانی؛ اعضای گروه حامیان تأسیس این انجمن تماس بگیرند و ساعت ۵ بعد از ظهر روزهای پنجشنبه، در نشستهای حضوری و الکترونیکی اجلاس مؤسس این انجمن شرکت کنند.
در ادامه، ضمن تقدیم فایل پیدیافی ۳۰۰ سئوال آموزشی، و لینک فایل صوتی بیست و هفتمین نشست اجلاس مؤسس انجمن گسترش سواد دموکراسی، مهمترین نکات مطرح شده در این نشست، به صورت مختصر توضیح داده میشود:
نظام اولویتبندی پیشنهادهای پارلمانی
قواعد ناظر بر نظام اولویتبندی پیشنهادهای پارلمانی، پیچیدهترین قواعد قانون عام پارلمانی (سواد دموکراسی) است. به همین خاطر، مربی کارگاههای آموزش دستورنامه رابرت، از هر فرصتی برای آموزش و تمرین این قواعد در کارگاهها بهره میبرد.
در ۲۷امین نشست اجلاس مؤسس انجمن گسترش سواد دموکرسی، پیشنهاد زیر برای ماده سه اساسنامه (عضویت) که از سوی یکی از اعضا مطرح شده بود، در دست بررسی قرار گرفت.
ماده ۳: عضویت:
هر ایرانی بالای ۱۸ سال که به هدف انجمن مندرج در اساسنامه متعهد باشد و مهارت لازم برای تحقق هدف انجمن را کسب کرده باشد میتواند عضو این انجمن شود.
در دو نشست قبل، مجمع به کمیته کل قیام کرد و به یکی از اعضا مأموریت داد تا بر اساس مطالبی که در کمیته کل در مورد شرایط عضویت در انجمن مطرح میشود، پیشنهاد اصلاحات احتمالی مورد نیاز را مطرح کند.
در ادامه نشست ۲۷، پیشنهاد اصلاح مخبر زیرکمیتهی کمیته کل، به شرح زیر مطرح شد:
ماده ۳: عضویت
هر کس که آزمون ۳۰۰ سئوال آموزشیِ دفتر کارگاههای آموزش دستورنامه رابرت (دفتر کادرها) را با موفقیت طی کرده باشد و با امضای این سند، نسبت به مفاد آن متعهد شود، عضو انجمن خواهد بود.
در جریان مذاکره در باره جایگزین کردن این پیشنهاد به جای پیشنهاد قبلی، یکی از اعضا پیشنهاد کرد که عبارت «هر کس» در پیشنهاد اول خط بخورد و به جای آن عبارت «هر ایرانی بالاتر از ۱۸ سال که به هدف انجمن متعهد باشد» اضافه شود.
در جریان بررسی سومین پیشنهاد بود که عضو دیگری پیشنهاد کرد عبارت «که به هدف انجمن متعهد باشد» در پیشنهاد سوم خط بخورد.
بعد از طرح پیشنهاد چهارم بود که مربی کارگاه بار دیگر توجه حاضران در کارگاه را به قواعد ناظر بر اولویتبندی پیشنهادها جلب کرد و خاطر نشان ساخت که چطور این چهار پیشنهاد پارلمانی، مثل چهار پله یک نردبان، به ترتیب اولویت در رسیدگی به آنها، نظام یافتهاند.
تمایز دو مفهوم «موضوع در دست بررسی» و «موضوع بلافاصله در دست بررسی»
مربی کارگاه در ادامه توضیح داد، طبق نخستین اصل قانون عام پارلمانی (سواد دموکراسی)، در هر زمان فقط یک موضوع باید مورد بررسی قرار بگیرد. با این همه، در جریان رسیدگی به یک پیشنهاد اصلی، مجمع ناگزیر خواهد شد موضوعات بسیار متنوع دیگری را نیز رسیدگی کند.
برای پرهیز از تناقض، موضوعاتی که در روند بررسی یک پیشنهاد اصلی ممکن است مطرح شوند، نسبت به هم اولویتبندی میشوند. در نتیجه، اگر به عنوان مثال پیشنهاد الف در دست بررسی باشد، و لازم شود موضوعی دیگری مثل «ب» در دست بررسی قرار بگیرد، در صورتی موضوع «الف» را موقتاً کنار میگذارند و موضوع «ب» را به دست میگیرند، که منطقاً رسیدگی به موضوع «ب» نسبت به رسیدگی به موضوع «الف» در اولویت قرار بگیرد.
به این نظام منطقی که بین کارکرد پیشنهادهای پارلمانی وجود دارد و به صورت منطقی استنتاج و تبیین میشود، نظام الویتبندی پیشنهادهای پارلمانی گفته میشود.
مربی کارگاه بعد از توضیح این قواعد، به توضیح تمایز بین دو مفهوم «موضوع در دست بررسی» و «موضوع بلافاصله در دست بررسی» پرداخت و خاطر نشان ساخت در مثال مورد بحث، موضوع در دست بررسی «ماده ۳ اساسنامه» است اما پیشنهاد بلافاصله در دست بررسی، پیشنهاد مربوط به خط زدن عبارت «که به هدف انجمن متعهد باشد» است.
بعد از این توضیحات بود که چهار پیشنهادی که مثل چهار پله یک نردبان، به ترتیب اولویت، روی یک دیگر قرار گرفته بودند، به ترتیب اولویت، از بالا به پائین، به رأیگیری گذاشته شد و سرانجام ماده ۳ اساسنامه انجمن در دست تأسیس «گسترش سواد دموکراسی» به شرح زیر به تصویب رسید:
ماده ۳: عضویت
هر کس که آزمون ۳۰۰ سئوال آموزشیِ دفتر کارگاههای آموزش دستورنامه رابرت (دفتر کادرها) را با موفقیت طی کرده باشد و با امضای این سند، نسبت به مفاد آن متعهد شود، عضو انجمن خواهد بود.
گفتنی است که به همین ترتیب، سایر مفاد اساسنامه انجمن در دست تأسیس تدوین میشود و اصلاحات احتمالی آن مورد رسید قرار خواهد گرفت.
در آخرین نشست اجلاس مؤسس، متن نهایی اساسنامه که به این ترتیب اصلاحاات آن اعمال شده است، با اکثریت آرای اعضای حاضر، به تصویب خواهد رسید و آن دسته از کسانی که در آن نشست حضور دارند و اساسنامه مصوب مورد قبول آنان خواهد بود، آن سند را به مثابه یک قرار داد مشارکت مدنی امضا میکنند.
کسانی که متن اساسنامه را امضا خواهند کرد، پس از پرداخت هزنیه عضویت یا هزینه ورودی (اگر در اساسنامه پیشبینی شده باشد) در مجمع مؤسس یا مجمع بنیانگذاران شرکت خواهند کرد و طبق مفاد اساسنامه، مسئولان نخستین دوره انجمن را انتخاب خواهند کرد.
با انتخاب نخستین دوره مسئولان از سوی مجمع بنیان گذاران است که جامعه/انجمن/سازمان مورد نظر تأسیس شده و به دنیا آمده است.
در تمام جامعه/انجمن/سازمانهایی که در تاریخ معاصر ایران، و طبق اساسنامه تأسیس شدهاند، انواع «مجامع تصمیمگیری» پیشبینی شده است. اما هیچ کدام از اعضای این مجامع تصمیمگیری با قواعد نسبتاً پیچیدهی ناظر بر اداره مجامع تصمیمگیری آشنا نیستند. در نتیجه، روند اداره این مجامع، در همان گامهای اول، به کلاف سردرگمی از روابط اعضا با یکدیگر تبدیل میشود که نتیجه آنها، تنش، سقوط احترام و اعتماد متقابل و حاکم شدن جو آشوب/استبداد در تمام جوامع شبه مدرن است.
با عنایت به همین واقعیت است که پیشبینی میشود انجمن گسترش سواد دموکراسی بتوانند در ارتقای کیفیت اداره انواع مجامع تصمیمگیری نقش مثبت ایفا کند.
در پایان لینک فایل صوتی ۲۷امین نشست اجلاس مؤسس سازمان حامیان تأسیس انجمنهای طراز نوین شهر و روستا، و فایل پیدیافی ۳۰۰ سئوال پارلمنی، تقدیم میشود:
https://drive.google.com/file/d/1FrSfVxqHM3BV6mWPrccnLlx91DhX7Lzx/view?usp=drive_link
fa
اخبار ساخت جوامع طراز نوین
انجمن گسترش سواد دموکراسی
?